Esto nos
lleva a preguntarnos por qué los alumnos están tan poco interesados en
aprender, y muchos no muestran ningún interés social para beneficiarse de la
cultura del ser humano, además de otros benefician más intangibles.
Destacan una
y otra vez la psicolingüística y la pragmática la necesidad de la comprensión
de mensajes con emisor y destinatario que cuentan varios conocimientos en el
contexto de referencia, y esto provoca que entre los interlocutores los
conocimientos sean mayores.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada